HISTORIA DE LA METODOLOGIA COMPARATIVA

I. Educación comparada, un gran programa ante nuevos desafíos / Schriewer, Jürgen

Comparación y cientifización, acerca de la génesis de un gran programa

La ampliación de la base experiencial y el análisis de las relaciones regulares, problemas de metodología

Dterminismo cultural e historicidad esencialemente abierta. problemas teóricos y de explicación

Aprende del otro y reformar la educación. problemas de relevancia social

Reflexión sobre las reformas a nivel internacional y ciencia de la educaión comparada

Complejidad e hibridación. nuevos desafíos y perspectivas

Refrencia bibliográficas

COMPRENSION DE LA DINAMICA DEL MUNDO MODERNO

II. ¿Hacia una teoría de la regulación sistémica? El caso de Francia y Alemania, con especial referencia a España en los siglos XIX y XX. / Diebolt, Claude

introducción

Teoría. La ley de la tendencia a la caída del índice de beneficios

Teoría. La teoría de la regulación sistémica de la económia capitalista

Análisis. Crecimiento de la educación a largo plazo

Análisis. Ciclos de Kuznets

Análisis. Las ondas de Kondratieff

Análisis. El momento decisivo de 1945

Análisis. La curva en forma de S

Análisis. La teoría de la recuperación de los atrasos

Análisis. La teoría del "retraso"

Conclusión, Apéndices, Notas

III. Globalización ¿un nuevo mundo para la educación comparada? / Dale, Roger

"Educacion"

¿Qué es la globalización?

La naturaleza de la globalización

Las consecuencias de la globalizacion

Relaciones globales-estatales

Los papeles y el funsionamiento del Estado

El mandato, la capacidad y la gobernación de la educación

Efectos "directos" sobre la eduación

Filtros nacionales

Conclusión, Notas

IV. La institucionalización mundial de la educación / Meyer, John y Ramirez, Francisco

La concepción neoinstitucionalista

Mecanismos

Tesis

Dimensiones de la estandarización mundial

Estructura educativa básica

Contenido y enseñanza

Organización educativa

El surgimiento de un sectro educativo internacionalizado

¿Más allá del isomorfismo?

Una nota sobre la globalización

Conclusión, Notas

V. Dominación, legitimidad y educación: La contribución de Max Weber a la educación comparada / Zymek, Bernd

La educación como elemento crucial en la "socilogía de la dominación" (Herrschaftssoziologia)

Los fundamentos religiosos del estilo de vida ascético

La actualidad del enfoque de Max Weber

Notas

EXAMEN DE "PODER" Y "CONFLICTO" EN EL MUNDO MODERNO

VI. Transferir la educación y desplazar las reformas / Steiner Khamsi, Gita

Teorización de la convergencia

El modelo del consenso

El modelo del conflicto

El modelo culturalista

Revisión de la trasferencia educativa

Aprendizaje del sistema

Transferencia del sistema

Dividendos del sistema

Agenda para nuevas investigaciones

La transferencia como una señal política

La circularidad de la transferencia

Notas

VII. Tiempos nuevos y duros: relectura de la educacion comparada en una era de descontento / Welch, Anthony

Los problemas con la teoría

Cientismo en la educación comprada: modernización

Cientismo en la educación comprada: filosofía de la ciencia

La no ciencia en la educación comparada

El papel del Estado

Un alegato en fovor de la praxis

Cambios sociales más amplios

Hacia una hermenéutica crítica de la educación comparada

Notas

VIII. Teoría feminista: desafíos y contribuciones a la investigación y la metodología de la educación comparada / Stromquist, Nelly

Del sexo al género

La teoría feminista

Comprensión de las prácticas y políticas educativas

La escuela como una institución de género y generadora de género

Contenido curricular

Dinámicas de aula

Los compañeros y la dinámica escolar

Disposiciones organizativas

Recompensas aportadas por la escolarización

Potencial de la escuela para la transformación

Políticas estatales

Comparaciones entre naciones

Cambio en medio de la constancia

Contribuciones metodológicas de la teoría feminista

Desafíos actuales

Desafíos prácticos

Cambios conceptuales

Conclusiones, Notas

IX. Imaginarios nacionales, el extranjero indígena y el poder: investigación en educación comparada / Popkewitz, Thomas

Reconstitución de la educación: solapamiento de prácticas globales y locales

Conocimiento, poder y escolarización: algunas deficiencias del estudio y las direcciones de la globalización

La porducción de memoria / olvido en los imaginarios nacionales

Hibridación y globalización / regionalización

La relación de la ciencias sociales con la formación del Estado: vinculación de los registros de administración social y de libertad