MARC details
| 000 -LEADER |
|---|
| campo de control de longitud fija |
06917ntaaa2201417 4500 |
| 003 - IDENTIFICADOR DE NÚMERO DE CONTROL |
|---|
| campo de control |
01 |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN |
|---|
| campo de control |
20251027203228.0 |
| 008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL |
|---|
| campo de control de longitud fija |
0714s1973 ag 01 |
| 020 ## - NÚMERO INTERNACIONAL ESTÁNDAR DEL LIBRO |
|---|
| Número Internacional Estándar del Libro |
8487982391 |
| 040 ## - FUENTE DE CATALOGACIÓN |
|---|
| Centro catalogador/agencia de origen |
AR-BaBN |
| Lengua de catalogación |
spa |
| Centro/agencia transcriptor |
AR-BaBN |
| Normas de descripción |
aacr |
| Centro/agencia modificador |
RIC |
| 082 ## - NÚMERO DE LA CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY |
|---|
| Número de clasificación |
370.195 Sch74 |
| 245 ## - MENCIÓN DEL TÍTULO |
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| Título |
Formación del discurso en la educación comparada / |
| Mención de responsabilidad, etc. |
compilado por Jürgen Schriewer |
| 250 ## - MENCION DE EDICION |
|---|
| Mención de edición |
1ª ed. |
| 260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC. |
|---|
| Lugar de publicación, distribución, etc. |
Barcelona : |
| Nombre del editor, distribuidor, etc. |
Pomares, S. A., |
| Fecha de publicación, distribución, etc. |
2002 |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
|---|
| Extensión |
318 p. |
| 490 ## - MENCIÓN DE SERIE |
|---|
| Mención de serie |
Educación y conocimiento |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO |
|---|
| Título |
HISTORIA DE LA METODOLOGIA COMPARATIVA |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO |
|---|
| Título |
I. Educación comparada, un gran programa ante nuevos desafíos / |
| Mención de responsabilidad |
Schriewer, Jürgen |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO |
|---|
| Título |
Comparación y cientifización, acerca de la génesis de un gran programa |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO |
|---|
| Título |
La ampliación de la base experiencial y el análisis de las relaciones regulares, problemas de metodología |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO |
|---|
| Título |
Dterminismo cultural e historicidad esencialemente abierta. problemas teóricos y de explicación |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO |
|---|
| Título |
Aprende del otro y reformar la educación. problemas de relevancia social |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO |
|---|
| Título |
Reflexión sobre las reformas a nivel internacional y ciencia de la educaión comparada |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO |
|---|
| Título |
Complejidad e hibridación. nuevos desafíos y perspectivas |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO |
|---|
| Título |
Refrencia bibliográficas |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO |
|---|
| Título |
COMPRENSION DE LA DINAMICA DEL MUNDO MODERNO |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO |
|---|
| Título |
II. ¿Hacia una teoría de la regulación sistémica? El caso de Francia y Alemania, con especial referencia a España en los siglos XIX y XX. / |
| Mención de responsabilidad |
Diebolt, Claude |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO |
|---|
| Título |
introducción |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO |
|---|
| Título |
Teoría. La ley de la tendencia a la caída del índice de beneficios |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO |
|---|
| Título |
Teoría. La teoría de la regulación sistémica de la económia capitalista |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO |
|---|
| Título |
Análisis. Crecimiento de la educación a largo plazo |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO |
|---|
| Título |
Análisis. Ciclos de Kuznets |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO |
|---|
| Título |
Análisis. Las ondas de Kondratieff |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO |
|---|
| Título |
Análisis. El momento decisivo de 1945 |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO |
|---|
| Título |
Análisis. La curva en forma de S |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO |
|---|
| Título |
Análisis. La teoría de la recuperación de los atrasos |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO |
|---|
| Título |
Análisis. La teoría del "retraso" |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO |
|---|
| Título |
Conclusión, Apéndices, Notas |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO |
|---|
| Título |
III. Globalización ¿un nuevo mundo para la educación comparada? / |
| Mención de responsabilidad |
Dale, Roger |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO |
|---|
| Título |
"Educacion" |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO |
|---|
| Título |
¿Qué es la globalización? |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO |
|---|
| Título |
La naturaleza de la globalización |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO |
|---|
| Título |
Las consecuencias de la globalizacion |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO |
|---|
| Título |
Relaciones globales-estatales |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO |
|---|
| Título |
Los papeles y el funsionamiento del Estado |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO |
|---|
| Título |
El mandato, la capacidad y la gobernación de la educación |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO |
|---|
| Título |
Efectos "directos" sobre la eduación |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO |
|---|
| Título |
Filtros nacionales |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO |
|---|
| Título |
Conclusión, Notas |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO |
|---|
| Título |
IV. La institucionalización mundial de la educación / |
| Mención de responsabilidad |
Meyer, John y Ramirez, Francisco |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO |
|---|
| Título |
La concepción neoinstitucionalista |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO |
|---|
| Título |
Mecanismos |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO |
|---|
| Título |
Tesis |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO |
|---|
| Título |
Dimensiones de la estandarización mundial |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO |
|---|
| Título |
Estructura educativa básica |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO |
|---|
| Título |
Contenido y enseñanza |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO |
|---|
| Título |
Organización educativa |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO |
|---|
| Título |
El surgimiento de un sectro educativo internacionalizado |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO |
|---|
| Título |
¿Más allá del isomorfismo? |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO |
|---|
| Título |
Una nota sobre la globalización |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO |
|---|
| Título |
Conclusión, Notas |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO |
|---|
| Título |
V. Dominación, legitimidad y educación: La contribución de Max Weber a la educación comparada / |
| Mención de responsabilidad |
Zymek, Bernd |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO |
|---|
| Título |
La educación como elemento crucial en la "socilogía de la dominación" (Herrschaftssoziologia) |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO |
|---|
| Título |
Los fundamentos religiosos del estilo de vida ascético |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO |
|---|
| Título |
La actualidad del enfoque de Max Weber |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO |
|---|
| Título |
Notas |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO |
|---|
| Título |
EXAMEN DE "PODER" Y "CONFLICTO" EN EL MUNDO MODERNO |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO |
|---|
| Título |
VI. Transferir la educación y desplazar las reformas / |
| Mención de responsabilidad |
Steiner Khamsi, Gita |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO |
|---|
| Título |
Teorización de la convergencia |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO |
|---|
| Título |
El modelo del consenso |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO |
|---|
| Título |
El modelo del conflicto |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO |
|---|
| Título |
El modelo culturalista |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO |
|---|
| Título |
Revisión de la trasferencia educativa |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO |
|---|
| Título |
Aprendizaje del sistema |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO |
|---|
| Título |
Transferencia del sistema |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO |
|---|
| Título |
Dividendos del sistema |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO |
|---|
| Título |
Agenda para nuevas investigaciones |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO |
|---|
| Título |
La transferencia como una señal política |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO |
|---|
| Título |
La circularidad de la transferencia |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO |
|---|
| Título |
Notas |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO |
|---|
| Título |
VII. Tiempos nuevos y duros: relectura de la educacion comparada en una era de descontento / |
| Mención de responsabilidad |
Welch, Anthony |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO |
|---|
| Título |
Los problemas con la teoría |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO |
|---|
| Título |
Cientismo en la educación comprada: modernización |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO |
|---|
| Título |
Cientismo en la educación comprada: filosofía de la ciencia |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO |
|---|
| Título |
La no ciencia en la educación comparada |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO |
|---|
| Título |
El papel del Estado |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO |
|---|
| Título |
Un alegato en fovor de la praxis |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO |
|---|
| Título |
Cambios sociales más amplios |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO |
|---|
| Título |
Hacia una hermenéutica crítica de la educación comparada |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO |
|---|
| Título |
Notas |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO |
|---|
| Título |
VIII. Teoría feminista: desafíos y contribuciones a la investigación y la metodología de la educación comparada / |
| Mención de responsabilidad |
Stromquist, Nelly |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO |
|---|
| Título |
Del sexo al género |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO |
|---|
| Título |
La teoría feminista |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO |
|---|
| Título |
Comprensión de las prácticas y políticas educativas |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO |
|---|
| Título |
La escuela como una institución de género y generadora de género |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO |
|---|
| Título |
Contenido curricular |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO |
|---|
| Título |
Dinámicas de aula |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO |
|---|
| Título |
Los compañeros y la dinámica escolar |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO |
|---|
| Título |
Disposiciones organizativas |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO |
|---|
| Título |
Recompensas aportadas por la escolarización |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO |
|---|
| Título |
Potencial de la escuela para la transformación |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO |
|---|
| Título |
Políticas estatales |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO |
|---|
| Título |
Comparaciones entre naciones |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO |
|---|
| Título |
Cambio en medio de la constancia |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO |
|---|
| Título |
Contribuciones metodológicas de la teoría feminista |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO |
|---|
| Título |
Desafíos actuales |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO |
|---|
| Título |
Desafíos prácticos |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO |
|---|
| Título |
Cambios conceptuales |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO |
|---|
| Título |
Conclusiones, Notas |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO |
|---|
| Título |
IX. Imaginarios nacionales, el extranjero indígena y el poder: investigación en educación comparada / |
| Mención de responsabilidad |
Popkewitz, Thomas |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO |
|---|
| Título |
Reconstitución de la educación: solapamiento de prácticas globales y locales |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO |
|---|
| Título |
Conocimiento, poder y escolarización: algunas deficiencias del estudio y las direcciones de la globalización |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO |
|---|
| Título |
La porducción de memoria / olvido en los imaginarios nacionales |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO |
|---|
| Título |
Hibridación y globalización / regionalización |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO |
|---|
| Título |
La relación de la ciencias sociales con la formación del Estado: vinculación de los registros de administración social y de libertad |
| 650 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
SOCIOLOGIA DE LA EDUCACION |
| 650 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
EDUCACION COMPARADA |
| 9 (RLIN) |
34506 |
| 700 ## - ENTRADA AGREGADA--NOMBRE PERSONAL |
|---|
| Nombre de persona |
Schriewer, Jürgen |
| Término indicativo de función/relación |
compilador |
| 9 (RLIN) |
34507 |
| 800 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE SERIE--NOMBRE DE PERSONA |
|---|
| Nombre de persona |
Pereyra, Miguel A. |
| 9 (RLIN) |
34508 |
| 942 ## - ELEMENTOS DE ENTRADA SECUNDARIOS (KOHA) |
|---|
| Tipo de ítem Koha |
Colección General |
