Educación para todos : La tarea pendiente /
Torres, Rosa María
Educación para todos : La tarea pendiente / Rosa María Torres - 1ª ed. - Madrid : Popular, 2006 - 156 p. - Urgencias .
Introducción EDUCACION PARA TODOS. LA PROPUESTA El contexto. La situación de la educación básica en el mundo a inicios de 1990 Las metas y los requerimientos EDUCACION PARA TODOS. LA RESPUESTA Las posibles lecturas de la propuesta de Eduación para Todos La Eduación para Todos se "encogió" De la educación para todos a la educación de niños y niñas (los más pobres entre los pobres) De la educación básica a la educación escolar (y la educación primaria) De univesalizar la educación básica a universalizar el acceso a la educación primaria De necesidades básicas de aprendizaje a necesidades mínimas de aprendizaje De concentrar la etención en el aprendizaja a mejorar y evaluar el rendimiento escolar de los alumnos De ampliar la visión de la educación básica a apmpliar el tiempo (número de años) de la escolaridad obligatoria De la educación básica coomo cimiento de aprendizaje posteriores a la educación básica como un fin en sí misma De mejorar las condiciones de aprendizaje a mejorar las condiciones internas de la institución escolar De todos los países a los paises en desarrollo De la responsabilidad de los paises y la comunidad internacional a la responsabilidad de los países LA RENOVADA VIGENCIA DE LA EDUCACION PARA TODOS El tema de la iniciativa y el liderazgo en educación El tema de la viabilidad El tema de la diversidad El tema del sentido del cambio educativo BIBLIOGRAFIA
En Marzo de 1990, en Jomtien, Tailandia, tuvo lugar la Conferencia Mundial sobre "Educación para Todos". En este evento participaron gobiernos, agencias internacionales, organismos no gubernamentales, asociaciones profesionales y personalidades destacadas en el ámbito educativo provenientes del mundo entero. Los 155 gobiernos presentes suscribieron una Declaración Mundial y un Marco de Acción comprometiéndose a asegurar una educación básica de calidad a niños, jóvenes y adultos.
847884211X
EDUCACION
370.194 T63
Educación para todos : La tarea pendiente / Rosa María Torres - 1ª ed. - Madrid : Popular, 2006 - 156 p. - Urgencias .
Introducción EDUCACION PARA TODOS. LA PROPUESTA El contexto. La situación de la educación básica en el mundo a inicios de 1990 Las metas y los requerimientos EDUCACION PARA TODOS. LA RESPUESTA Las posibles lecturas de la propuesta de Eduación para Todos La Eduación para Todos se "encogió" De la educación para todos a la educación de niños y niñas (los más pobres entre los pobres) De la educación básica a la educación escolar (y la educación primaria) De univesalizar la educación básica a universalizar el acceso a la educación primaria De necesidades básicas de aprendizaje a necesidades mínimas de aprendizaje De concentrar la etención en el aprendizaja a mejorar y evaluar el rendimiento escolar de los alumnos De ampliar la visión de la educación básica a apmpliar el tiempo (número de años) de la escolaridad obligatoria De la educación básica coomo cimiento de aprendizaje posteriores a la educación básica como un fin en sí misma De mejorar las condiciones de aprendizaje a mejorar las condiciones internas de la institución escolar De todos los países a los paises en desarrollo De la responsabilidad de los paises y la comunidad internacional a la responsabilidad de los países LA RENOVADA VIGENCIA DE LA EDUCACION PARA TODOS El tema de la iniciativa y el liderazgo en educación El tema de la viabilidad El tema de la diversidad El tema del sentido del cambio educativo BIBLIOGRAFIA
En Marzo de 1990, en Jomtien, Tailandia, tuvo lugar la Conferencia Mundial sobre "Educación para Todos". En este evento participaron gobiernos, agencias internacionales, organismos no gubernamentales, asociaciones profesionales y personalidades destacadas en el ámbito educativo provenientes del mundo entero. Los 155 gobiernos presentes suscribieron una Declaración Mundial y un Marco de Acción comprometiéndose a asegurar una educación básica de calidad a niños, jóvenes y adultos.
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EDUCACION
370.194 T63