000			01405ntaaa2200313 4500
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005			20251027203312.0
008			0714s1973 ag 01
020			_a9789501293739
040			_aAR-BaBN _bspa _cAR-BaBN _eaacr _dRIC
082			_a371 P65
100			_aPineau, Pablo _932331
245			_aLa escuela como máquina de educar : _btres escritos sobre un proyecto de la modernidad / _cPablo Pineau, Inés Dussel, y Marcelo Caruso, y Cecilia Braslavsky
260			_aBuenos Aires : _bPaidós, _c2016
300			_a134 p. ; _c22 cm.
490			_aBiblioteca fundamental de la educación
500			_aIncluye bibliografía al final de cada capítulo
505			_t1. ¿Por qué triunfó la escuela?, o la modernidad dijo: "Esto es educación", y la escuela respondió: "Yo me ocupo" / _rPineau, Pablo
505			_t2. ¿Existió una pedagogía positivista? La formación de discursos pedagógicos en la segunda mitad del siglo XIX / _rDussel, Inés
505			_t3. ¿Una nave sin puerto definitivo? Antecedentes, tendencias e interpretaciones alrededor del movimiento de la Escuela Nueva / _rCaruso, Marcelo
650			_aEDUCACION
650			_aESCUELA _933199
650			_aHISTORIA _9175
700			_aDussel, Inés _934513
700			_aCaruso, Marcelo _932328
700			_aBraslavsky, Cecilia _epresentación _936239
700			_aRottemberg, Rosa _eselección
942			_cBK
999			_c28517 _d28517