| 000 | 01816ntaaa2200445 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 003 | 01 | ||
| 005 | 20251027203311.0 | ||
| 008 | 0714s1973 ag 01 | ||
| 020 | _a9789501293647 | ||
| 040 |
_aAR-BaBN _bspa _cAR-BaBN _eaacr _dRIC |
||
| 082 | _a370.15 V99 | ||
| 100 |
_aVygotsky, Lev _936165 |
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| 245 |
_aPensamiento y lenguaje / _cLev Vygotsky, editado por Alex Kozulin, y José Pedro Tosaus Abadía, y Rosa Rottemberg |
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| 260 |
_aBuenos Aires : _bPaidós, _c2016 |
||
| 300 |
_a335 p. ; _c22 cm. |
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| 490 | _aBiblioteca fundamental de la educación | ||
| 500 | _aTítulo original: Thought and language | ||
| 500 | _aEd. original en inglés: The Massachusetts Institute of Technology | ||
| 500 | _aIncluye índice analítico y de nombres al final de la obra | ||
| 500 | _aBibliografía: p. 325-327 | ||
| 500 | _aContiene biografía del autor | ||
| 505 | _tVygotsky en contexto, de Alex Kozulin | ||
| 505 | _tPrefacio | ||
| 505 | _t1. El problema y el método de investigación | ||
| 505 | _t2. La teoría de Piaget sobre el habla y el pensamiento del niño | ||
| 505 | _t3. La teoría de Stern sobre el desarrollo del lenguaje | ||
| 505 | _t4. Las raíces genéticas del pensamiento y el habla | ||
| 505 | _t5. Estudio experimental del desarrollo de los conceptos | ||
| 505 | _t6. El desarrollo de los conceptos científicos en la niñez: bosquejo de una hipótesis de trabajo | ||
| 505 | _t7. Pensamiento y palabra. | ||
| 650 | _aEDUCACION | ||
| 650 |
_aPSICOLOGIA DE LA EDUCACION _932092 |
||
| 650 |
_aPSICOLINGUISTICA _936166 |
||
| 650 | _aPSICOLOGIA EVOLUTIVA | ||
| 650 |
_aPSICOLOGIA EXPERIMENTAL _97041 |
||
| 700 |
_aKozulin, Alex _eeditor _936167 |
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| 700 |
_aTosaus Abadía, José Pedro _etraductor _936168 |
||
| 700 |
_aRottemberg, Rosa _eselección |
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| 942 | _cBK | ||
| 999 |
_c28493 _d28493 |
||