| 000 | 02044ntaaa2200421 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 003 | 01 | ||
| 005 | 20251027203211.0 | ||
| 008 | 0714s1973 ag 01 | ||
| 020 | _a9789508086389 | ||
| 040 |
_aAR-BaBN _bspa _cAR-BaBN _eaacr _dRIC |
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| 082 | _a373 T51v | ||
| 100 |
_aTiramonti, Guillermina _932105 |
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| 245 |
_aVariaciones sobre la forma escolar : _blímites y posibilidades de la escuela media / _cGuillermina Tiramonti |
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| 260 |
_aRosario : _bHomo Sapiens, _c2011 |
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| 300 | _a254 p. | ||
| 490 | _aPensar la educación | ||
| 500 | _aSobre las autoras, pp. 7-9. | ||
| 500 | _aBibliografìa pp. 239-254 | ||
| 505 |
_tEscuela media : la identidad forzada / _rTiramonti, Guillermina |
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| 505 |
_tLa educación secundaria en Argentina. Notas sobre la historia de un formato / _rSouthwell, Myriam |
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| 505 |
_tEntre la desregulación y el tutelaje : ¿hacia dónde van los cambios en los formatos escolares? / _rZiegler, Sandra |
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| 505 |
_tDiscusiones en torno a fragmentación, identidades y compromiso. Enseñar en las escuelas de reingreso / _rArroyo, Mariela y Nadina Poliak |
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| 505 |
_tInterpelaciones en los bordes de lo escolar : políticas para abordar la (inconmovible) forma de la escuela secundaria / _rLlinás, Paola |
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| 505 |
_tEl imperativo de la inclusión escolar y la prolifferación de significados acerca de la escolarización secundaria / _rSendón, María Alejandra |
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| 505 |
_tRedefiniciones de la relación docente-alumno : una estrategia de personalización de los vínculos / _rNobile, Mariana |
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| 505 |
_tLa escuela en el mundo contemporáneo. Notas sobre el cambio cultural / _rToneña, Verónica |
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| 650 |
_aESCUELA MEDIA _933799 |
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| 650 |
_aESCUELA SECUNDARIA _933800 |
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| 650 |
_aPOLITICAS EDUCATIVAS _933235 |
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| 650 | _aINCLUSION | ||
| 650 |
_aESCOLARIZACION _933802 |
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| 650 |
_aRELACION DOCENTE-ALUMNO _933803 |
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| 650 |
_aESCUELA Y CAMBIO CULTURAL _933804 |
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| 659 | _aEDUCACION | ||
| 800 |
_aSkliar, Carlos _933805 |
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| 800 |
_aBrito, Andrea _933806 |
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| 942 | _cBK | ||
| 999 |
_c27446 _d27446 |
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