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Crónica de una feliz confusión en torno del concepto de experiencia / por Maximiliano López. Algunas consideraciones acerca de la filosofía como invitación a pensar / por Cecilia Caputo. Sobre Rancière y Deleuze / por María José Guzmán. La lógica de Deleuze, la formación de jóvenes y la enseñanza de la filosofía / por Renata Aspis. Filosofía en la infancia: pensamiento, sensibilidad y libertad / por Paula Ramos. Filosofía y educación. Pensamiento y experiencia / por Silvio Gallo. Las dos filosofías de Filosofía para Niños / por Verónica Bethencourt 9875381748 </p> ]]> <![CDATA[ <p> <a href="http://31.97.24.37/cgi-bin/koha/opac-reserve.pl?biblionumber=27167">Place hold on <em>Teoría y práctica en filosofía con niños y jóvenes / </em></a> </p> ]]> </description> <guid>http://31.97.24.37/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=27167</guid> </item> <item> <title> La enseñanza de la filosofía como problema filosófico / </title> <dc:identifier>ISBN:9789875991019</dc:identifier> <!-- prettier-ignore-start --> <link>http://31.97.24.37/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=27169</link> <!-- prettier-ignore-end --> <description> <![CDATA[ <img src="https://images-na.ssl-images-amazon.com/images/P/9875991015.01.TZZZZZZZ.jpg" alt="" /> ]]> <![CDATA[ <p> By Cerletti, Alejandro .<br /> Buenos Aires : Libros del zorzal, 2008 .<br /> 94 p. 9789875991019 </p> ]]> <![CDATA[ <p> <a href="http://31.97.24.37/cgi-bin/koha/opac-reserve.pl?biblionumber=27169">Place hold on <em>La enseñanza de la filosofía como problema filosófico / </em></a> </p> ]]> </description> <guid>http://31.97.24.37/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=27169</guid> </item> <item> <title> Filosofía / </title> <dc:identifier>ISBN:9789507866173</dc:identifier> <!-- prettier-ignore-start --> <link>http://31.97.24.37/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=27170</link> <!-- prettier-ignore-end --> <description> <![CDATA[ <img src="https://images-na.ssl-images-amazon.com/images/P/9507866175.01.TZZZZZZZ.jpg" alt="" /> ]]> <![CDATA[ <p> By Schujman, Gustavo .<br /> Buenos Aires : Biblos, 2007 .<br /> 143 p. , Discusiones en torno a la enseñanza de la filosofía en la escuela secundaria: una aproximación / por Gustavo Schujman. El camino del diálogo en la filosofía antigua / por Lucas Soares. El problema del lenguaje en la reflexión filosófica del humanismo renacentista / por José González Ríos. Pensar por sí mismo: la autonomía de la razón en la filosofía moderna / por Marcos Thisted. El diálogo como acción comunicativa / por Alexander Ruiz Silva. Sendas intempestivas: Nietzsche y Derrida / por Virgina Cano. Claves pedagógicas / por Gustavo Schujman 9789507866173 </p> ]]> <![CDATA[ <p> <a href="http://31.97.24.37/cgi-bin/koha/opac-reserve.pl?biblionumber=27170">Place hold on <em>Filosofía / </em></a> </p> ]]> </description> <guid>http://31.97.24.37/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=27170</guid> </item> <item> <title> Filosofar con jóvenes : Orientaciones para un encuentro creativo entre la práctica docente y el pensamiento de los jóvenes / </title> <dc:identifier>ISBN:9789872503109</dc:identifier> <!-- prettier-ignore-start --> <link>http://31.97.24.37/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=27172</link> <!-- prettier-ignore-end --> <description> <![CDATA[ <img src="https://images-na.ssl-images-amazon.com/images/P/9872503109.01.TZZZZZZZ.jpg" alt="" /> ]]> <![CDATA[ <p> By Sarbach, Alejandro .<br /> Córdoba : Salida al Mar, 2009 .<br /> 223 p. ; 21x17 cm..<br /> 9789872503109 </p> ]]> <![CDATA[ <p> <a href="http://31.97.24.37/cgi-bin/koha/opac-reserve.pl?biblionumber=27172">Place hold on <em>Filosofar con jóvenes : </em></a> </p> ]]> </description> <guid>http://31.97.24.37/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=27172</guid> </item> </channel> </rss>
