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    <subfield code="a">Globalizaci&#xF3;n e interdisciplinariedad</subfield>
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    <subfield code="a">Madrid</subfield>
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    <subfield code="a">Propiedad anterior de Pablo Daniel Bordenave, -2024</subfield>
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    <subfield code="a">Bibliograf&#xED;a: p. 265-273</subfield>
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    <subfield code="t">Cap. I. Los or&#xED;genes de la modalidad de curriculum integrado</subfield>
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    <subfield code="t">Cap. II. Las razones del curriculum integrado</subfield>
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    <subfield code="t">Cap. III. La organizaci&#xF3;n relevante de los contenidos en los curricula</subfield>
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    <subfield code="t">Cap. IV. Los contenidos culturales, la diversidad cultural y la funci&#xF3;n de las instituciones escolares</subfield>
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    <subfield code="t">Cap. V. Libros de texto y control del curriculum</subfield>
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    <subfield code="t">Cap. VI. La planificaci&#xF3;n de un curriculum integrado</subfield>
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