<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<mods xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xmlns="http://www.loc.gov/mods/v3" version="3.1" xsi:schemaLocation="http://www.loc.gov/mods/v3 http://www.loc.gov/standards/mods/v3/mods-3-1.xsd">
  <titleInfo>
    <title>Que pasó en la educación argentina</title>
  </titleInfo>
  <name type="personal">
    <namePart>Puiggrós, Adriana</namePart>
    <role>
      <roleTerm authority="marcrelator" type="text">creator</roleTerm>
    </role>
  </name>
  <typeOfResource manuscript="yes">text</typeOfResource>
  <originInfo>
    <place>
      <placeTerm type="code" authority="marccountry">0</placeTerm>
    </place>
    <place>
      <placeTerm type="text">Buenos Aires</placeTerm>
    </place>
    <publisher>Galerna</publisher>
    <dateIssued>2003</dateIssued>
    <issuance>monographic</issuance>
  </originInfo>
  <physicalDescription>
    <extent>219 p. ;  22 cm.</extent>
  </physicalDescription>
  <tableOfContents>PROLOGO</tableOfContents>
  <tableOfContents>El relato historico y el sujeto pedagogico</tableOfContents>
  <tableOfContents>La histira de relatos antagonicos</tableOfContents>
  <tableOfContents>La historia de una integracion inconclusa</tableOfContents>
  <tableOfContents>Revisar la historia para considerar el futuro</tableOfContents>
  <tableOfContents>CULTURA Y EDUCACION EN LA COLONIA</tableOfContents>
  <tableOfContents>El clima cultural de la epoca</tableOfContents>
  <tableOfContents>Las causas de la derrota</tableOfContents>
  <tableOfContents>Quien educa y quien aprende</tableOfContents>
  <tableOfContents>La conquista cultural</tableOfContents>
  <tableOfContents>El manotazo del ahogado</tableOfContents>
  <tableOfContents>LA FORMACION DEL SUJETO INDEPENDIENTE</tableOfContents>
  <tableOfContents>Libertad o resignacion</tableOfContents>
  <tableOfContents>conservadores y liberales</tableOfContents>
  <tableOfContents>¿Como debe ser la escuela de la Patria</tableOfContents>
  <tableOfContents>Los germenes del sistema escolar</tableOfContents>
  <tableOfContents>Las juntas protectoras de Escuelas</tableOfContents>
  <tableOfContents>El modelo mas avanzado</tableOfContents>
  <tableOfContents>CIVILIZACION O BARBARIE</tableOfContents>
  <tableOfContents>Educacion con baston y levita</tableOfContents>
  <tableOfContents>Religion o muerte</tableOfContents>
  <tableOfContents>El liberalismo pedagogicode la Generacion de 1837</tableOfContents>
  <tableOfContents>Educacion para el trabajo</tableOfContents>
  <tableOfContents>Sarmiento y la educacion popular</tableOfContents>
  <tableOfContents>LA ORGANIZACION DEL SISTEMA EDUCATIVO POPULAR</tableOfContents>
  <tableOfContents>La Constitucion de 1853</tableOfContents>
  <tableOfContents>Una cuestion de prioridades</tableOfContents>
  <tableOfContents>La Republica conservadora</tableOfContents>
  <tableOfContents>La oposicion nacionalista catolica</tableOfContents>
  <tableOfContents>El congreso pedagogico y la legislacion educativa</tableOfContents>
  <tableOfContents>LA FUNDACION DEL DEBATE PEDAGOGICO</tableOfContents>
  <tableOfContents>El pais entre siglos</tableOfContents>
  <tableOfContents>Las corrientes del normalismo</tableOfContents>
  <tableOfContents>Las sociedades populares de educacion</tableOfContents>
  <tableOfContents>Espiritualismo, gremialismo docente y Escuela Nueva</tableOfContents>
  <tableOfContents>El devate en las revistas</tableOfContents>
  <tableOfContents>El movimiento reformista</tableOfContents>
  <tableOfContents>DEL YRIGOYENISMO A LA DECADA INFAME</tableOfContents>
  <tableOfContents>La lucha entre lo nuevo y lo viejo</tableOfContents>
  <tableOfContents>El divorcio entre educacion y trabajo</tableOfContents>
  <tableOfContents>El golpe de gracia al liberalismo pedagogico</tableOfContents>
  <tableOfContents>Llega la represion</tableOfContents>
  <tableOfContents>La lucha ideologica en la educacion</tableOfContents>
  <tableOfContents>EL PERONISMO</tableOfContents>
  <tableOfContents>El escenario</tableOfContents>
  <tableOfContents>Las relaciones con la docencia</tableOfContents>
  <tableOfContents>Un plan nacionalista popular</tableOfContents>
  <tableOfContents>La derecha contraataca</tableOfContents>
  <tableOfContents>La disputa por la educacion social</tableOfContents>
  <tableOfContents>DEL GOLPE DE 1955 AL GOLPE DE 1976</tableOfContents>
  <tableOfContents>Peronistas y antiperonistas</tableOfContents>
  <tableOfContents>Desarrolismo y educacion</tableOfContents>
  <tableOfContents>Laica y libre</tableOfContents>
  <tableOfContents>Educacion publica y otras experiencias durante el periodo de Illia</tableOfContents>
  <tableOfContents>El modelo autoriatario y la educacion popular durante la dictadura de Ongania-Lanusse</tableOfContents>
  <tableOfContents>El 73</tableOfContents>
  <tableOfContents>DE LA DICTADURA AL PRESENTE</tableOfContents>
  <tableOfContents>Guerra a la Educacion Publica</tableOfContents>
  <tableOfContents>Dictadura en la educacion</tableOfContents>
  <tableOfContents>El "personalismo" autoritario y la educacion para la seguriada nacional</tableOfContents>
  <tableOfContents>Se levantan algunas voces</tableOfContents>
  <tableOfContents>El periodo de alfonsin</tableOfContents>
  <tableOfContents>Menemismo y educacion</tableOfContents>
  <tableOfContents>La escuela es un comedor</tableOfContents>
  <tableOfContents>El gobierno de la Alianza</tableOfContents>
  <note type="statement of responsibility">Adriana Puigrós</note>
  <note>Subtítulo: Breve historia desde la conquista hasta el presente</note>
  <note>Bibliografía en p. 205</note>
  <subject>
    <topic>EDUCACION</topic>
  </subject>
  <subject>
    <topic>ARGENTINA</topic>
  </subject>
  <subject>
    <topic>HISTORIA</topic>
  </subject>
  <classification authority="ddc">379.82 P96q</classification>
  <identifier type="isbn">9505564430</identifier>
  <recordInfo>
    <recordContentSource authority="marcorg">AR-BaBN</recordContentSource>
    <recordCreationDate encoding="marc">0714s1</recordCreationDate>
    <recordChangeDate encoding="iso8601">20251027203146.0</recordChangeDate>
    <languageOfCataloging>
      <languageTerm authority="iso639-2b" type="code">spa</languageTerm>
    </languageOfCataloging>
  </recordInfo>
</mods>
