Docentes que dejan huellas (Record no. 29360)
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| 000 -LEADER | |
|---|---|
| campo de control de longitud fija | 00639mm a2200193a 44500 |
| 001 - NÚMERO DE CONTROL | |
| campo de control | NM030053 |
| 003 - IDENTIFICADOR DE NÚMERO DE CONTROL | |
| campo de control | RG CODE MARC |
| 008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL | |
| campo de control de longitud fija | 65020s2017 ||||||||||||||000 | spa|| |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN | |
| campo de control | 20251028183340.0 |
| 020 ## - NÚMERO INTERNACIONAL ESTÁNDAR DEL LIBRO | |
| Número Internacional Estándar del Libro | 978-987-667-180-4 |
| 040 ## - FUENTE DE CATALOGACIÓN | |
| Centro catalogador/agencia de origen | ORG CODE MARC |
| 100 ## - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE PERSONA | |
| Nombre de persona | Martínez, Gustavo |
| 9 (RLIN) | 40900 |
| 245 ## - MENCIÓN DEL TÍTULO | |
| Título | Docentes que dejan huellas |
| Resto del título | estrategias para optimizar el crecimiento de nuestros alumnos |
| Mención de responsabilidad, etc. | Gustavo Martínez , con prólogo de P. Guillermo Carmona |
| 260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC. | |
| Lugar de publicación, distribución, etc. | Buenos Aires |
| Nombre del editor, distribuidor, etc. | Bonum |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA | |
| Extensión | 159 p. |
| Otras características físicas | il. ; 22 cm. |
| 500 ## - NOTA GENERAL | |
| Nota general | Donación de Pablo Vernola, 2025 |
| 700 ## - ENTRADA AGREGADA--NOMBRE PERSONAL | |
| Nombre de persona | Carmona, P. Guillermo |
| 9 (RLIN) | 40901 |
| 942 ## - ELEMENTOS DE ENTRADA SECUNDARIOS (KOHA) | |
| Tipo de ítem Koha | Colección General |
| Estatus retirado | Estado de pérdida | Estado de daño | No para préstamo | Biblioteca de origen | Biblioteca actual | Fecha de adquisición | Total de préstamos | Código de barras | Visto por última vez | Precio de reemplazo | Tipo de ítem Koha |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Biblioteca Pluis | Biblioteca Pluis | 28/10/2025 | 046882 | 28/10/2025 | 28/10/2025 | Colección General |
