MARC details
| 000 -LEADER |
|---|
| campo de control de longitud fija |
03907mc a2200673a 44500 |
| 001 - NÚMERO DE CONTROL |
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| campo de control |
NM030009 |
| 003 - IDENTIFICADOR DE NÚMERO DE CONTROL |
|---|
| campo de control |
RG CODE MARC |
| 008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL |
|---|
| campo de control de longitud fija |
75020s1976 ||||||||||||||000 | spa|| |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN |
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| campo de control |
20251028183338.0 |
| 040 ## - FUENTE DE CATALOGACIÓN |
|---|
| Centro catalogador/agencia de origen |
ORG CODE MARC |
| 100 ## - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE PERSONA |
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| Nombre de persona |
Comenio, Juan Amós |
| Fechas asociadas al nombre |
1592-1670 |
| 9 (RLIN) |
40857 |
| 245 ## - MENCIÓN DEL TÍTULO |
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| Título |
Didáctica Magna |
| Mención de responsabilidad, etc. |
Juan Amós Comenio |
| 260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC. |
|---|
| Lugar de publicación, distribución, etc. |
México, D.F. |
| Nombre del editor, distribuidor, etc. |
Edit. Porrúa |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
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| Extensión |
198 p., [1] h. de lám. |
| Otras características físicas |
retr. ; 22 cm. |
| 490 ## - MENCIÓN DE SERIE |
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| Mención de serie |
Sepan cuantos- |
| Designación de volumen o secuencia |
no. 167 |
| 500 ## - NOTA GENERAL |
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| Nota general |
Prólogo de caracter introductorio a la vida y obra de Comenio por Gabriel de la Mora |
| 500 ## - NOTA GENERAL |
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| Nota general |
Propiedad anterior de Pablo Daniel Bordenave, -2024 |
| 500 ## - NOTA GENERAL |
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| Nota general |
Primera ed. publicada en 1922 |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO |
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| Título |
Cap. I. El hombre es la criatura postrera, la más absoluta, la más excelente de todas las criaturas |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO |
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| Título |
Cap. II. El fin del hombre está fuera de esta vida |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO |
|---|
| Título |
Cap. III. Esta vida es tan sólo preparación de la vida eterna |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO |
|---|
| Título |
Cap. IV. Conocerse, regirse y encaminarse hacia Dios, tanto a sí propio como todas las demás cosas con uno mismo, son los tres grados de la preparación para la eternidad |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO |
|---|
| Título |
Cap. V. La Naturaleza ha puesto en nosotros la semilla de los elementos antedichos (erudición, virtud y religión) |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO |
|---|
| Título |
Cap. VI. Conviene formar al hombre si debe ser tal |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO |
|---|
| Título |
Cap. VII. La formación del hombre se hace muy fácilmente en la primera edad, y no puede hacerse sino en ésta |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO |
|---|
| Título |
Cap. VIII. Es preciso formar a la juventud conjuntamente en escuelas |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO |
|---|
| Título |
Cap. IX. Se debe reunir en las escuelas a toda la juventud de uno y otro sexo |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO |
|---|
| Título |
Cap. X. La enseñanza en las escuelas debe ser universal |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO |
|---|
| Título |
Cap. XI. Hasta ahora hemos carecido de escuelas que respondan perfectamente a su fin |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO |
|---|
| Título |
Cap. XII. Las escuelas pueden reformarse para mejorarlas |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO |
|---|
| Título |
Cap. XIII. El fundamento de la reforma de las escuelas es procurar el orden en todo |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO |
|---|
| Título |
Cap. XIV. El orden que establezcamos para las escuelas debemos tomarlo de la Naturaleza; y ha de ser tal, que ninguna clase de obstáculos pueda alterarle |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO |
|---|
| Título |
Cap. XV. Fundamentos de la prolongación de la vida |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO |
|---|
| Título |
Cap. XVI. Requisitos generales para aprender y enseñar. Esto es: de qué modo debemos enseñar y aprender con tal seguridad que necesariamente hayan de experimentarse los efectos |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO |
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| Título |
Cap. XVII. Fundamentos de la facilidad para enseñar y aprender |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO |
|---|
| Título |
Cap. XVIII. Fundamento de la solidez para aprender y enseñar |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO |
|---|
| Título |
Cap. XIX. Fundamentos de la abreviada rapidez en la enseñanza |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO |
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| Título |
Cap. XX. Método de las ciencias en particular |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO |
|---|
| Título |
Cap. XXI. Método de las artes |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO |
|---|
| Título |
Cap. XXII. Método de las lenguas |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO |
|---|
| Título |
Cap. XXIII. Método de las costumbres |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO |
|---|
| Título |
Cap. XXIV. Método de inculcar la piedad |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO |
|---|
| Título |
Cap. XXV. Si queremos reformar las escuelas conforme a las normas verdaderas del cristianismo, hemos de prescindir de los libros de los gentiles, o, por lo menos, usarlos con más cautela que hasta el presente |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO |
|---|
| Título |
Cap. XXVI. De la disciplina escolar |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO |
|---|
| Título |
Cap. XXVII. De la división de las escuelas en cuatro especies conforme a la edad y aprovechamiento |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO |
|---|
| Título |
Cap. XXVIII. Idea de la escuela materna |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO |
|---|
| Título |
Cap. XXIX. Idea de la escuela común |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO |
|---|
| Título |
Cap. XXX. Bosquejo de la escuela latina |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO |
|---|
| Título |
Cap. XXXI. De la academia |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO |
|---|
| Título |
Cap. XXXII. Del orden general de las escuelas rectamente guardado |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO |
|---|
| Título |
Cap. XXXIII. De los requisitos necesarios para comenzar la práctica de este método universal |
| 653 ## - TÉRMINO DE INDIZACIÓN--NO CONTROLADO |
|---|
| Término no controlado |
ENSENANZA |
| 653 ## - TÉRMINO DE INDIZACIÓN--NO CONTROLADO |
|---|
| Término no controlado |
PEDAGOGIA |
| 653 ## - TÉRMINO DE INDIZACIÓN--NO CONTROLADO |
|---|
| Término no controlado |
DIDACTICA |
| 653 ## - TÉRMINO DE INDIZACIÓN--NO CONTROLADO |
|---|
| Término no controlado |
APRENDIZAJE |
| 653 ## - TÉRMINO DE INDIZACIÓN--NO CONTROLADO |
|---|
| Término no controlado |
CURRICULUM |
| 600 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--NOMBRE DE PERSONA |
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| Nombre de persona |
Comenius |
| 9 (RLIN) |
40858 |
| 942 ## - ELEMENTOS DE ENTRADA SECUNDARIOS (KOHA) |
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| Tipo de ítem Koha |
Colección General |
